https://unilib.phaidrabg.rs/o:8029 doi:doi:10.5937/bastina31-30155 Милутиновић, Оливера В. Балтезаревић, Боривоје В. info:eu-repo/semantics/review application/pdf 610736 bytes Технолошки развој, онлајн образовање, интегративни приступ, адаптација Technological innovation, online education, integrative approach, addaptation. All rights reserved 2021 Овај рад разматра теоријске оквире и моделе који се фокусирају на технолошке, методолошке, мотивационе и педагошке аспекте онлајн образо- вања. Након прегледа теорије учења и технолошког контекста онлајн образовања, дат је преглед интерактивних модалитета који имају потенцијал да одговоре захте- вима које будући развој технологије ставља пред образовање у најширем смислу. This paper discusses theoretical frameworks and models that focus on technology, ethodo- logical, motivational and pedagogical aspects of online education. After reviewing the theory of learning in the context of online education, with the proposal of an integrative model of ap- proach to emerging challenges. This paper discusses theoretical frameworks and models that focus on technological, methodological, motivational, and pedagogical aspects of online educa- tion. After discussing the theory of learning and the technological context of online education, authors have provided an overview of interactive modalities that have the potential to meet the requirements the future development of technology puts before education. srp РАЗВОЈ ТЕХНОЛОГИЈЕ И ИНТЕГРАТИВНИ ПРИСТУП ИСТРАЖИВАЊУ ОНЛАЈН ОБРАЗОВАЊА Баштина number: 53 startpage: 477 endpage: 485