Košprdić, Miloš narativi, deiksa, tekstualna kohezija, razvojna psiholingvistika All rights reserved U ovom radu smo se bavili produkcijom autobiografskih narativa u govoru dece. Teorijski okvir analize čini lingvistika teksta, a posmatrali smo elemente tekstualne kohezije koje smo, na osnovu literature, dodatno sistematizovali. Uz pretpostavku da se javljanje i učestalost kohezivnih elemenata mogu uzeti kao mera usložnjavanja narativne strukture tokom jezičkog razvoja, posmatrali smo autobiografske narative dece dva uzrasta – mlađeg, između 3. i 4. godine, i starijeg, između 5. i 6. godine života. Rezultati naše analize idu u prilog tome da deca starijeg uzrasta koheziju stvaraju većim brojem različitih elemenata. Takođe je uočeno i da se u okviru kategorija koje postoje na oba uzrasta, na starijem uzrastu javlja veći broj različitih kohezivnih markera. Glavna tendencija je da se sa povećanjem uzrasta leksička i sintaksička ponavljanja zamenjuju raznovrsnijim i razuđenijim kohezivnim elementima. Uz razvoj hipotakse, širenje elipse i upotrebu eksplicitnih markera strukturiranja iskaza, ovo doprinosi većoj koherenciji u produkciji narativa kod dece. Detinjstvo : časopis o književnosti za decu info:eu-repo/semantics/article Prilog proučavanju autobiografskih narativa u govoru dece – tekstualna kohezija od 3. do 6. godine https://unilib.phaidrabg.rs/o:2667 ISSN: 0350-5286 srp 2018 Zmajeve dečje igre application/pdf 171067 bytes